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问：“忙趁东风放纸鸢”的上一句是什么？
答：上一句是“儿童散学归来早”。
解析：这句诗描写了春天里，孩子们放学回来得早，迫不及待地趁着东风放风筝的情景。“纸鸢”是风筝的古称。
草长莺飞二月天：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
儿童散学归来早：放学回来的孩子们早早就已回家。
忙趁东风放纸鸢：忙着趁着东风的吹送，兴高采烈地放起了风筝。
1. 动静结合：前两句写静景（草、堤、杨柳）与动景（莺飞、风拂）相结合，后两句主要写人物的动态活动，画面感极强。
2. 视听结合：既有视觉上的青草、绿柳、纸鸢，又有听觉上的莺啼（隐含），还有触觉上的春风（东风），全方位调动读者的感官。
3. 情景交融：诗人没有直接表达喜悦之情，而是通过描写儿童放风筝的欢乐场景，将内心的愉悦之情融入景物描写之中，含蓄而深远。
忙趁东风放纸鸢的上一句是“儿童散学归来早”。这两句诗连起来是：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
《cūn jū》
[ qīng ] gāo dǐng
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
注：“鸢”读作 yuān，第一声。
“鸢”是指老鹰一类的大型猛禽。古代风筝多制成鸟的形状，尤其是鹰、燕等，且早期多用纸糊制，故称“纸鸢”。后来因为有些风筝上装了弦线，风吹动弦线发出像古筝一样的声音，才逐渐演变为“风筝”这一称呼。
高鼎的诗作流传下来的不多，除了《村居》外，较著名的还有《绝句》：“年时泥滑滑，陌上草芊芊。惆怅看花眼，春风似旧年。”同样体现了他清新自然的风格。
熟读并背诵《村居》全诗，掌握“鸢”、“堤”、“醉”等生字的读音和写法。理解“忙趁东风放纸鸢上一句”这一核心知识点。
尝试闭上眼睛，根据诗句描绘的画面，想象自己身处二月江南，看到青草、黄莺、杨柳，听到儿童的笑声，闻到春烟的气息。
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